关于写七年的句子

七年级语文仿写练习

1.根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要点明寓意。

如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;———————,———————;———————,———————。。

2.在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。

说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,———————,有时只是默默的一次握手,但作出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,;——————,———————;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起了不变的真情,就负起了不悔的初衷。

3.仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。

生命,总是在挫折和磨难中茁壮。

思想,———————————。

意志,———————————。

4.参照下面两句话的句式,仿写两个句子。

热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点燃友谊的篝火;——————,——————;———————,———————。

5.仿造下面哲理性的比喻,一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

6.根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。

一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;—————————。8参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)

大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此,———————,————————。

9.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。

(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;——————,——————;——————,——————(2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。

10.在横线上续写一个句子,结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)

《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出

一个个栩栩如生的人物;又像一—————————。

11.在下文标号的横线出续写句子。要求:a续写的句子要符合文意,与上下文衔接

自然,文意贯通。B(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C(3)句要从

正反两面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名

裂,葬身火海的下场呢?(1)————————————————然而,反过来说,

如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2)

————————综上所述,不难看出:(3)————————————————。

12.根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。

有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的

美誉;——————————————。

13.仿照下面两个比喻句式,一“北京”开头,写两句句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮

住我们开启心灵的智慧之窗。

14.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。

15.写一段与下面句式相同的话。

在内蒙人民的心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征;昭君墓也不是一

个坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔。

16.结合语境,填写恰当的句子。

蜂采的是花,酿造的是蜜;————,————;————,————;作为万

物之灵的人,学习了科学知识,就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学的创造。

17.依照加横线的句子,在续写一个句子。

希望是前进的原动力,是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄,楚汉

战争中,刘邦才能不畏失败,屡败屡战,终于一统天下,成就汉室之伟业。

18.仿照下面一组排比句,以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。

劈开天幕的闪电是瞬间,但是闪电过后便是永恒;凄婉的音符是瞬间,而音乐里

的爱却是永恒;头脑中的灵感是瞬间,记下激情的文字却是永恒。

19.仿照下面句式,写一个结构相似、复句形式相同的句子。

只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁和柔软;而平静的湖边,只好让污

泥环绕。

20.下面是一段描写梅花的文字,请在横线上填写与上文结构相似的语句。

(1)迎接它出生的不是和煦的才春风,是凛冽的北风;——————,———

——。(2)花坛暖房里,它不开;——————,——————。

21.用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料,仿照下面的例句写一个句子。

要求:(1)句式要与例句相同,(2)拟人要与观点一致。

无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克汉森,他们的经历

告诉我们,只有不断拼搏才能成功。

22.仿照下面划线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来

江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?

23.仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子。

我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。

仿句

1-4题答案略

5.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。

希望就是一座亮在前方的灯塔。

6.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。

一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。

7.分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿

8.多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会因为积极摸索而增多。

9.无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。

10.一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。

11.(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢,

兵败官渡呢?

(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?

(3)善纳人言者,昌(纳谏者,昌);拒纳人言者,亡(止谤者,亡)。

12.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

13.北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。14.虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。

15.略

16.略

17.略

18.略

19.略

20.滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。

冰天雪地里,它怒放。

21.无论是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,还是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌,

他们正是我们民族的脊梁。

22.略

23.我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。

七年级英语句子成分

1、词类:英语词类分十种:

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy,morning,bag,ball,class,orange

2、代词(pron):主要用来代替名词。如:who,she,you,it

3、形容词(adj):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,orange

4、数词(num):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,third,fourth

5、动词(v):表示动作或状态。如:am,is,are,have,see

6、副词(adv):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,often,quietly,slowly

7、冠词(art):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,the

8、介词(prep):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind

9、连词(conj):用来连接词、短语或句子。如and,but,before

10、感叹词(interj)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,hello

英语句子与汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,才能正确分析、理解句子的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的英语。

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